Comprendre les principales pathologies rencontrées en MAS
Je souhaite être contacté
Objectifs
Compétence visée
- Comprendre les principales pathologies rencontrées en MAS
Aptitudes
- Identifier leurs conséquences sur la vie quotidienne
- Repérer les manifestations et changements inhabituels chez la personne
- Adapter leur posture et leur accompagnement
- Mieux comprendre certains comportements comme possibles modes d’expression
Les plus de ce programme
- Evaluation des acquis à l'entrée et en fin de la formation, par grille de positionnement
- Formation collective
- Apports théoriques et méthodologiques
- Echanges et réflexions sur les situations concrètes rapportées par les participants
- Analyse des pratiques
Formation accessible aux professionnels en situation de handicap
Public concerné
Durée
Imprimer cette fiche
Programme de la formation
Comprendre les principales pathologies rencontrées en MAS
En fonction du public accueilli dans la MAS, cette séquence pourra aborder :
- déficience intellectuelle sévère et profonde
- polyhandicap
- troubles du neurodéveloppement
- troubles du spectre de l’autisme (TSA)
- pathologies neurologiques
- épilepsie
- troubles psychiques associés
- pathologies évolutives ou syndromes spécifiques.
comprendre, sans entrer dans une approche médicale trop complexe, les conséquences concrètes de ces pathologies sur la personne et son quotidien.
Les conséquences des pathologies dans la vie quotidienne
- Aborder les impacts possibles sur :
- la communication et la compréhension
- la mobilité et la dépendance
- l’alimentation et la déglutition
- la douleur
- le sommeil
- la sensorialité
- les relations sociales
- l’expression des besoins et des émotions.
Focus : « Le comportement est aussi une forme de communication »
Comment interpréter un changement de comportement ?
- douleur ?
- inconfort ?
- anxiété ?
- fatigue ?
- difficulté de compréhension ?
- problème environnemental ?
- besoin non exprimé ?
Mise en situation : analyse de situations concrètes apportées par les participants.
Adapter son accompagnement et sa posture professionnelle
Travail autour de :
- l'observation de la personne
- le respect du rythme individuel
- l'adaptation de la communication
- les repères et routines
- l’environnement
- la prévention des situations de stress ou de crise
- la juste distance professionnelle.