S'initier aux approches non médicamenteuses (INM)
Je souhaite être contacté
Objectifs
Compétence visée
- Mobiliser les approches non médicamenteuses pour prévenir et apaiser les troubles du comportement des personnes accompagnées en EHPAD, au quotidien et en équipe, dans le respect de leur histoire de vie et de leur rythme.
Aptitudes
- Comprendre les fondements, les enjeux et les limites des approches non médicamenteuses.
- Repérer et comprendre les troubles du comportement, en identifier les causes possibles et ajuster les réponses apportées.
- S'initier à différentes approches : relaxation, stimulation multisensorielle et Snoezelen, toucher-massage, aromathérapie adaptée.
- Améliorer sa communication verbale et non verbale dans la relation d'accompagnement.
- Observer, tracer et transmettre les effets des approches mobilisées pour les inscrire dans une pratique d'équipe.
Les plus de ce programme
Modalités de positionnement et d’évaluation
- Évaluation des acquis à l'entrée et à la fin de la formation, par grille de positionnement
Modalités pédagogiques
- Ateliers expérientiels : chaque approche est vécue avant d'être analysée.
- Mises en situation et simulations nourries par les situations rencontrées par les participants.
- Échanges et réflexions à partir de situations concrètes de l'établissement.
- Pédagogie active et participative.
Formation accessible aux professionnels en situation de handicap
Public concerné
Durée
Imprimer cette fiche
Programme de la formation
INM : Une ressource de soin à part entière, bien au-delà de l'occupationnel
Jour 1 : Découvrir et comprendre les interventions non médicamenteuses
Comprendre les approches non médicamenteuses
- Des contextes sanitaires qui isolent
- Ce que recouvrent les approches non médicamenteuses : définition, cadre et place dans l'accompagnement
- Bénéfices attendus, indications et limites
Repérer et comprendre les troubles du comportement
- Reconnaître les manifestations des troubles du comportement.
- En rechercher les causes possibles : besoins non satisfaits, douleur, environnement (chaleur, bruit, promiscuité), histoire de vie
- Passer de la réaction à la compréhension : quelles réponses apporter
- Les questions à se poser avant de mobiliser une approche non médicamenteuse
Étude de cas en sous-groupes, à partir de situations vécues dans l'établissement
La relaxation, la voix et la respiration
- Principes de la sophrologie adaptée à la personne âgée
- Le rôle de la voix et de la respiration dans l'apaisement
Atelier expérientiel : quelques exercices simples et transposables au quotidien
Jour 2 : Approfondir les approches sensorielles et corporelles, et les inscrire dans la pratique d'équipe
L'approche multisensorielle et le Snoezelen
- Principes du Snoezelen et de la stimulation multisensorielle
-
- La vue : l'environnement visuel et la luminothérapie
- Le toucher et le tactile : les différentes perceptions
- Le goût et l'alimentation comme supports de bien-être
- L'ouïe : musicothérapie, écoute psychomusicale, rythme et petits instruments de musique
Ateliers de découverte des différentes modalités sensorielles
Le toucher-massage et le soin du corps
- Principes et bienfaits du toucher-massage
- Le soin du corps comme temps relationnel et non seulement technique
Atelier pratique : gestes simples, cadre, recherche du consentement
- L'aromathérapie adaptée
- Principes, usages et précautions en EHPAD
- Quelques applications adaptées aux personnes âgées accompagnées
- Améliorer sa communication verbale et non verbale
- Le poids du non-verbal dans la relation avec des personnes en difficulté d'expression
- Ajuster sa posture, son rythme et sa présence pour apaiser
Mesurer l’impact et ancrer les approches issues de l’INM dans la pratique
- La fiche de suivi et l'observation : rendre visibles les effets
- La transmission et les actions à mener en équipe et en réseau
- Élaboration d'un plan d'action individuel ou d'équipe