Bientraitance et éthique en FAM
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Objectifs
Compétence visée
- Créer un environnement humain et bientraitant, pour maintenir la relation et la qualité de vie de la personne accompagnée en FAM
Aptitudes
- Comprendre et s’approprier les notions de « bientraitance » et de « maltraitance »
- Harmoniser les pratiques professionnelles en matière de promotion de la bientraitance
- Développer la culture de promotion de bientraitance par la construction de repères communs
- Renforcer la prévention des situations de maltraitance éventuelles
- Apprendre à déceler les situations de maltraitance et connaitre les conduites à tenir
- Travailler sur ses pratiques professionnelles en collaboration avec l’équipe
Les plus de ce programme
Modalités de positionnement et d'évaluation
- Évaluation des acquis à l'entrée et à la fin de la formation, par grille de positionnement
Modalités pédagogiques
- Apports théoriques
- Démarche réflexive
- Analyse des pratiques professionnelles
- Travail en ateliers
Formation accessible aux professionnels en situation de handicap
Public concerné
Durée
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Programme de la formation
1. Le cadre réglementaire et institutionnel
- La prévention et la lutte contre la maltraitance : aspects législatifs (loi de 2002)
- L’instruction ministérielle du 22 mars 2007 relative au développement de la bientraitance
- Le cadre institutionnel en FAM et les responsabilités des professionnels
- Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles applicables à l’accompagnement des personnes accueillies
- La place du projet personnalisé et des droits de la personne accompagnée dans la démarche de bientraitance
2. Maltraitance et vulnérabilité en FAM
- Comprendre les enjeux et les risques liés à la relation d’accompagnement et de soins auprès de personnes en situation de grande dépendance
- Identifier les situations de vulnérabilité liées au handicap, à la perte d’autonomie ou aux difficultés de communication
- La violence vécue par les professionnels et les accompagnants
- La vie institutionnelle et ses contraintes sur les pratiques d’accompagnement
- Repérer les situations à risque dans les actes de la vie quotidienne : soins, repas, toilette, déplacements, intimité, accompagnement au coucher, etc.
3. Définir les concepts de bientraitance et maltraitance
- Définir et différencier les notions de bientraitance, maltraitance, négligence et violence
- Reconnaître les différentes formes de maltraitance en FAM
- Savoir identifier les risques liés à l’épuisement professionnel
- Comprendre les mécanismes pouvant conduire, parfois involontairement, à des pratiques inadaptées
- Connaître les « leviers » juridiques de la bientraitance
4. Qualité de vie et bientraitance : identifier des critères en terme de qualité de vie
- Créer des outils d’évaluation, identifier les priorités, ajuster les actions en équipe pluridisciplinaire
- Intégrer les exigences attendues liées au nouveau référentiel HAS 22 en termes de critères et d'outils : cartographie des risques de maltraitance
5. Pratiques et éthique : Développer les axes d’un équilibre fragile au quotidien
- Maintenir l’intégrité de la personne au moyen d’une relation apaisée et apaisante,
- Utiliser des « outils » techniques de la communication
- Pratiquer l’éthique au quotidien :
- Les principes éthiques
- La place de l’éthique dans l’accompagnement en FAM
- La personne au cœur de la démarche
- Le respect des choix, des habitudes de vie et du consentement
- Les questionnements et dilemmes éthiques rencontrés dans les pratiques professionnelles.
- Repérer collectivement les atouts et les freins à la bientraitance au sein du FAM
- Développer une culture commune de bientraitance au sein de l’équipe pluridisciplinaire
Synthèse de la formation/ Echanges