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Posture professionnelle en IEM : distanciation et bonnes pratiques

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Objectifs

Compétence visée

  • Adopter la bonne posture, la juste distance professionnelle en IEM

Aptitudes

  • Identifier les conditions et effets des relations professionnelles et leurs impacts
  • utiliser des outils de réflexion et de positionnement autour de la notion de « distanciation professionnelle »
  • Optimiser la relation vers la bienveillance collective, par une approche systémique
  • Définir la posture professionnelle et ses enjeux dans un IEM

Les plus de ce programme

Modalités de positionnement et d'évaluation
  • Evaluation des acquis à l'entrée et en fin de la formation, par grille de positionnement
Modalités pédagogiques
  • Apports théoriques et méthodologiques
  • Echanges et réflexions sur les situations concrètes rapportées par les participants
  • Analyses de situations professionnelles (réflexions individuelles et collectives)
  • Mises en situation et jeux de rôle

Formation accessible aux professionnels en situation de handicap

Public concerné

Tout public accompagnant des jeunes en IEM. Aucun prérequis. Groupe de 12 participants maximum.

Durée

1 jour

Programme de la formation

1. Le cadre réglementaire

2. Posture professionnelle

  • Poser le cadre relationnel avec le jeune accompagné
  • Se situer entre autorité hiérarchique et fonctionnelle

3. Distanciation professionnelle dans les pratiques

  • Relations avec le jeune accompagné et son entourage, avec ses collaborateurs
  • Replacer le jeune accompagné au cœur des métiers
  • Notions : étayage, attachement, transfert et contre-transfert

4. Les émotions dans les interactions avec les autres

  • Implication dans la relation
  • Optimisation de la relation
  • Techniques de décentration et de distanciation

5. Développer la bienveillance collective

  • Savoir-être et assertivité
  • Ecoute active 
  • Communication verbale et non verbale
  • Maîtriser son comportement lors des situations conflictuelles

6. La qualité de la communication au travail

  • La qualité de la communication avec le jeune accompagné 
  • La qualité de la communication avec les collègues
  • La qualité de la communication avec la direction

7. Les dispositifs organisationnels

  • Analyses de pratiques
  • Les outils de la cohésion d’équipe

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