Vie affective de l'enfant en MECS
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Objectifs
Compétence visée :
- Argumenter de manière étayée, lors des échanges avec les enfants sur le sujet de la vie affective et sexuelle
Aptitudes :
- Acquérir des notions théoriques sur la vie affective et sexuelle de l'enfant
- Développer la capacité à écouter et dialoguer en matière de sexualité
- Clarifier la place de la sexualité en institution
Les plus de ce programme
Modalités de positionnement et d'évaluation :
- Évaluation des acquis à l'entrée et en fin de formation, par grille de positionnement
Modalités pédagogiques :
- Apports théoriques
- Étude de cas cliniques
- Échange sur la pratique de chacun
Formation accessible aux professionnels en situation de handicap
Public concerné
Professionnels en charge de l'accompagnement de publics jeunes Aucun prérequis
Durée
2 jours
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Programme de la formation
Jour 1
Découvrir l'enfance
- Désir d'enfant et roman familial
- Notion sur le psychisme de l'enfant et sur son développement psychosexuel
- Notion sur les pathologies fréquentes chez l'enfant
Maîtriser les situations de vulnérabilité
- Violence et sexualité
- Réflexion sur l'apprentissage des codes sociaux et du bouleversement de ceux-ci avec l'arrivée d'Internet et des réseaux sociaux (pornographie, harcélement, hypersexualisation)
- Comment protéger les enfants et les adolescents des dangers d'Internet et des réseaux sociaux
- Une meilleure perception des risques pendant l'adolescence (addictions, chemsex, violences sexuelles)
- Une prévention possible?
Jour 2:
Communiquer et aborder la vie affective
- Connaître les objectifs de l'éducation à la sexualité
- Comment aborder la sexualité avec les enfants
Place de la sexualité en institution
- Développer l'aspect relationnel de la consultation chez l'enfant
- Développer l'esprit critique (analyse des stéréotypes, des rôles sociaux et sexuels véhiculés par les médias)
- Respect de l'intimité et cadre protecteur