La CAA en FAM : Favoriser l'autodétermination et la communication fonctionnelle des personnes accueillies
Ça m'intéresse
Objectifs
Cette formation permet notamment d'être en conformité avec l’instruction DGCS du 23 juin 2025 et de sécuriser des critères HAS relatifs à la communication, la participation et au consentement
Compétence visée
- Mettre en œuvre des outils et stratégies de Communication Alternative et Améliorée (CAA) favorisant la compréhension et l’expression des personnes accueillies en FAM
- Adapter les supports institutionnels (règlement de fonctionnement, informations CVS, projets personnalisés, règles de vie collective) en FALC et supports visuels accessibles
- Favoriser l’autodétermination, l’autonomie et l’indépendance dans la vie personnelle et sociale
- Identifier les situations à risque de rupture de communication dans la vie collective et proposer des ajustements concrets
Aptitudes
- Adopter une posture facilitatrice et inclusive
- Analyser les freins à la compréhension dans les pratiques quotidiennes
- Ajuster son accompagnement pour soutenir l’expression des choix et préférences
- Développer une culture d’équipe centrée sur la participation active des personnes accompagnées
Les plus de ce programme
- Adaptation spécifique au fonctionnement d’un FAM
- Production de supports concrets utilisables immédiatement : pictogrammes, outils visuels pour le CVS, trames FALC, supports pour projet personnalisé
- Articulation explicite entre CAA, autodétermination et vie en collectivité
Modalité de positionnement
- Évaluation des acquis à l'entrée et en fin de formation, par grille Pré Post Test
- Évaluation continue tout au long de la formation à partir des échanges, mises en situation et productions des participants
Modalités pédagogiques
- Apports théoriques contextualisés au FAM
- Études de cas issues de situations professionnelles
- Ateliers pratiques de conception de supports de CAA
- Travaux en sous groupes
- Pédagogies actives favorisant l’échange et ludopédagogie
Formation accessible aux professionnels en situation de handicap
Public concerné
Durée
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Programme de la formation
Fondements de la CAA et enjeux en FAM
- Définition et principes de la Communication Alternative et Améliorée
- Les droits fondamentaux : compréhension, expression, participation
- Lien entre CAA, autodétermination et citoyenneté
- Repérage des obstacles à la communication dans la vie collective
- Identification des situations à risque de rupture (réunions, conflits, consignes professionnelles)
Communication accessible et FALC dans la vie institutionnelle
- Principes du FALC appliqués aux supports du foyer
- Adapter le règlement de fonctionnement et les règles de vie collective
- Rendre accessibles les informations relatives aux droits et devoirs
- Construire des supports visuels facilitant la compréhension (planning, menus, activités)
- Sécuriser l’accès à l’information dans le respect des critères HAS relatifs aux droits et à la participation
Soutenir la participation et le CVS grâce à la CAA
- Rôle du CVS et enjeux de participation effective
- Préparer les réunions avec des supports accessibles
- Faciliter l’expression des opinions et des choix
- Utiliser des outils visuels pour structurer les échanges
- Favoriser la co-construction des règles et projets collectifs
CAA et projet personnalisé : vers plus d’autonomie et d’indépendance
- Rendre le projet personnalisé compréhensible et co-construit
- Outils visuels pour soutenir l’expression des objectifs et des choix
- Articuler CAA et objectifs SMART dans le projet
- Soutenir la prise de décision progressive et sécurisée
- Évaluer l’impact des outils sur l’autonomie quotidienne
Construire une dynamique d’équipe inclusive
- Harmoniser les pratiques professionnelles autour de la communication accessible
- Définir des repères communs et des outils partagés
- Intégrer la CAA dans la démarche qualité et l’amélioration continue
- Identifier des indicateurs de suivi (participation, expression, compréhension)