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Addictions en EHPAD : repérage, prévention et accompagnement

Ça m'intéresse

Objectifs

Compétence visée

  • Permettre aux professionnels d’EHPAD de repérer, comprendre et accompagner les résidents présentant une consommation problématique d’alcool.

Aptitudes

  • Comprendre les spécificités de l’alcool chez la personne âgée
  • Savoir repérer une consommation à risque
  • Savoir réagir face aux situations perturbatrices
  • Mettre en place un accompagnement vers la réduction ou l’arrêt
  • Harmoniser les pratiques de l’équipe

 

 

Les plus de ce programme

Modalités de positionnement et d'évaluation: 

  • Évaluation des acquis à l'entrée et en fin de formation, par grille de positionnement

 

Modalités pédagogiques: 

  • Mises en situations et jeux de rôles nourris par les situations rencontrées par les participants
  • Échanges et réflexions sur les situations concrètes rencontrées par les participants
  • Analyzer et débriefing de supports vidéos
  • Construction d'outils pédagogiques

Formation accessible aux personnes en situation de handicap

Public concerné

La formation s’adresse aux professionnels de l'EHPAD, pouvant être confrontés à cette problématique Aucun prérequis. Groupe de 12 participants maximum.

Durée

2 jours

Programme de la formation

Comprendre l’alcool chez la personne âgée
Points clés à aborder avec les professionnels :
Effets aggravés avec l’âge :

  • Métabolisme plus lent
  • Interactions médicamenteuses
  • Risque de chutes
  • Troubles cognitifs
  • Agitation ou agressivité

Même de petites quantités peuvent provoquer :

  • Confusion
  • Désinhibition
  • Troubles du comportement

Pourquoi les résidents boivent en EHPAD

  • Comprendre les causes permet de mieux agir.
    • Les motivations fréquentes :
      • Solitude
      • Perte de repères
      • Deuils
      • Anxiété
      • Habitude de vie ancienne
      • Ennui institutionnel
      • Douleur psychique

Chez certains résidents, l’alcool est une stratégie d’adaptation.

Repérer les consommations problématiques

  • Signaux d’alerte :
      • Alcool caché dans la chambre
      • Agitation en fin de journée
      • Chutes répétées
      • Odeur d’alcool
      • Demandes fréquentes de sorties
      • Conflits avec les autres résidents

Troubles du comportement

  • Comment réagir face à un résident alcoolisé
    Les professionnels doivent éviter :
      • confrontation directe
      • humiliation
      • interdiction brutale
        Privilégier :
      • calme
      • sécurité
      • accompagnement

Exemple de posture :

  • Parler doucement
  • Proposer de regagner la chambre
  • Vérifier l’état de santé
  • Éviter l’escalade verbale

Aider à réduire ou arrêter l’alcool


Étape 1 : entretien motivationnel


Objectif : faire émerger la motivation du résident.
Exemples de questions :
« Qu’est-ce que l’alcool vous apporte ? »
« Est-ce qu’il y a des moments où cela vous pose problème ? »
« Seriez-vous d’accord pour essayer de réduire ? »

Étape 2 : fixer un objectif réaliste
Selon la situation :
Réduction progressive
Consommation encadrée
Arrêt complet
L’abstinence immédiate est souvent difficile chez les personnes âgées dépendantes depuis longtemps.

Étape 3 : suivi médical
Le médecin peut proposer :
Accompagnement au sevrage
Traitements anti-cravin

Suivi des complications

Des traitements possibles mais qui  doivent être strictement encadrés médicalement.

Organisation institutionnelle

    • Pour éviter les tensions dans l’établissement :
      • Clarifier les règles

L’EHPAD doit définir :

  • Alcool autorisé ou non
  • Consommation possible lors des repas
  • Gestion de l’alcool apporté par les familles


Ces règles doivent être inscrites dans :

  • Le règlement intérieur
  • Le projet d’établissement

Réunion d’équipe

Mettre en place :

  • Discussion des situations difficiles
  • Stratégie commune
  • Éviter les réponses contradictoires

Travail avec les familles


Les familles peuvent :

  • Apporter de l’alcool
  • Minimiser le problème
  • Être en conflit avec l’équipe

Il faut :

  • Expliquer les risques
  • Partager les observations
  • Proposer une stratégie commune

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