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Faire face à l’impossible dans l'action sociale : pour une pratique lucide et résiliente

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Objectifs

Compétences visées

  • Être en mesure d'être dans  l'acceptation de l'impossible 

Aptitudes

  • Identifier et nommer les situations d’« impossibilité » dans leur pratique.
  • Comprendre les mécanismes émotionnels liés à l’impuissance et à la frustration.
  • Accepter leurs limites sans culpabilité excessive.
  • Mettre en place des stratégies individuelles et collectives de résilience.
  • Développer une posture éthique face à l’impossible.

Les plus de ce programme

Modalités de positionnement et d’évaluation

  •  Évaluation des acquis à l'entrée et à la fin de la formation, par grille de positionnement

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques et méthodologiques
  • Travail sur les situations concrètes rapportées par les participants
  • Etudes de cas

Formation accessible aux professionnels en situation de handicap

 

 

 

Public concerné

Travailleurs sociaux Groupe de 8 personnes maximum Pas de prérequis

Durée

2 jours

Programme de la formation

Jour 1: Comprendre l’impossible dans la pratique professionnelle
Matinée : Introduction et cadre

  • Définition de l’"impossible" dans l’action sociale : limites éthiques, systémiques, humaines
  • Cadres théoriques : impuissance apprise, conflit éthique, sentiment d’échec


Après-midi : Explorer l’impact émotionnel
Atelier :

  • Travail sur les émotions liées à l’impuissance (culpabilité, colère, tristesse)
  • Analyse de situations apportées par les participants (méthode d’analyse réflexive)
  • Apports sur les mécanismes de défense psychique (déni, surinvestissement, retrait)
    ________________________________________

Jour 2 : Accueillir et transformer l’impossible
Matinée : L’acceptation active

  • Différence entre résignation et acceptation
  • Exercices de pleine conscience appliqués au contexte professionnel
  • Pratique du « non-agir utile » : quand ne rien faire est un acte professionnel

Après-midi : Travailler dans et avec les limites

  • Jeu de rôle : simulation de situations avec impossibilité d’agir (réaction, posture, parole)
  • Travail en sous-groupes : que faire quand il n’y a rien à faire ?
  • Introduction à la résilience individuelle et collective

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