Auto-évaluer son établissement (ESSMS) avec le nouveau référentiel HAS

Ça m'intéresse

Objectifs

Compétence ciblée :

Auto-évaluer son établissement

Aptitudes :

Identifier les étapes et outils pour l’auto-évaluation de son établissement ou service
Identifier les principales pistes de progrès sur les critères défaillants

Les plus de ce programme

Modalités de positionnement et d'évaluation

Évaluation des acquis à l'entrée et en fin de formation, par grille de positionnement

Modalités pédagogiques

Apports théoriques et méthodologiques
Echanges et réflexions sur les situations concrètes rapportées par les participants
Analyse des pratiques

Formation accessible aux professionnels en situation de handicap

Public concerné

Toute personne impliquée dans l’auto-évaluation de l’ESSMS, à tout niveau : encadrants, administratifs, soignants, intervenants, collaborateurs ayant une fonction qualité, etc. aucun prérequis

Durée

3 jours

Programme de la formation

Le référentiel d'évaluation HAS

L’auto-évaluation : les obligations législatives et réglementaires correspondantes
Le référentiel d’évaluation HAS : sa structure, ses critères, les méthodologies d’évaluation proposées Les critères applicables à l’ESSMS
La plateforme SYNAE

Auto-évaluer son établissement

L’adaptation des méthodologies d’évaluation à l’ESSMS
Préparer et organiser l’auto-évaluation, récolter les informations, informer les acteurs concernés
Mener en séance l’auto-évaluation de son établissement ou service : obtenir une cotation consensuelle et argumentée pour chaque critère

Exploiter son auto-évaluation

Analyse détaillée des résultats collectés : le rapport d’évaluation généré sur la plateforme SYNAE
Identifier les principales pistes de progrès pour se préparer efficacement à l’évaluation qualité
Elaboration du Plan d’Amélioration de la Qualité déduit de l’auto-évaluation

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